Этнос и медиа: как писать о многообразии без ярлыков
Почему на примере ИАТЭ НИЯУ МИФИ видно, что главный навык журналиста в межэтнической теме — это умение быть переводчиком, а не судьёй.
В Обнинском институте ИАТЭ НИЯУ МИФИ учатся большое количество учеников из десятка стран – от Вьетнама до Болгарии. Многие приезжают, совсем не зная языка, что порождает много курьёзов. Однако именно на этом бытовом уровне становится понятно: главная задача журналиста, пущего про межэтнические темы, - не искать сенсации и конфликты, а уметь быть «переводчиком» между культурами.
Этнокультурное многообразие в России обычно ассоциируется с Северным Кавказом, Сибирью и Дальним Востоком. Но в наукограде оно выглядит иначе: это не традиционные диаспоры, а образовательная миграция. Студенты из других стран приезжают получать профессию, и город становится для них школой выживания в чужой в языковой среде.
По словам местных студентов, которые ежедневно пересекаются с иностранными ребятами, казусы происходят на каждом шагу. Кто-то приходит в магазин и не может сказать «вода», и продавщица полчаса пытается выяснить, какая им нужна – без газа или с газом, кто-то объясняется жестами на кассе, а кто-то в первые видит снег. Смешные ситуации – это не повод для насмешек, а точка входа в разговор, как устроено многообразие.
Здесь и начинается самое интересное. Для журналиста недостаточно просто зафиксировать, что студент из Индии не есть говядину, а студентка из Ирана носит хиджаб. В ИАТЭ приезжают студенты из Африки, Азии и Ближнего Востока — и каждый привозит с собой свою культуру. Нужно понимать суть культурных различий. Например, в африканских и азиатских культурах часто сильно развито чувство общины и уважения к старшим, а понятие личного пространства или пунктуальности может кардинально отличаться от привычного нам.
Здесь и проявляется специфика работы журналиста. Национальность — это не новость. Упоминание этничности оправдано только тогда, когда оно прямо влияет на суть события. Чтобы освещать такие темы профессионально, журналисту нужны специальные знания и навыки:
1. Контекст и знание культур: понимать, что перед тобой не просто «странный человек со своими тараканами», а представитель иной традиции, где свои нормы и порядки
2. Работа с обеими сторонами: умение поговорить и со студентом, и с местными жителями, не назначая «виноватого». Нужно уметь не вставать на чью-то сторону заранее, а давать слово каждому — и приезжему, и местному. Только так читатель увидит полную картину, а не однобокую версию событий, которая часто рождается из слухов и домыслов.
3. Языковая осторожность: отказ от оскорбительных клише и обобщений («понаехали») в пользу точных формулировок. Журналист должен помнить, что за обобщающими словами теряется конкретный человек. Лучше написать «студент из Индии» или «приезжий из Средней Азии», чем использовать одно грубое слово на всех.
4. Знание законодательства: понимание статьи 282 УК РФ[1]не как цензуры, а как техники безопасности. Это знание границ, за которыми журналистский материал превращается в разжигание розни. Важно учитывать, что закон карает не за упоминание национальности как таковой, а за действия, направленные на унижение достоинства или возбуждение вражды. Кроме того, с недавних пор ответственность может наступить даже за первый подобный проступок, если он сопряжен с оправданием насилия или совершен лицом, уже имеющим судимость.
Медиа в таких городах, как Обнинск, должны быть не «судьёй», а «переводчиком». Объяснять, а не удивляться. Показывать, как культура другой страны (кухня, музыка, обычаи) может обогатить городскую среду, а не пугать её. Вместо того чтобы писать о «проблемах мигрантов», журналист может рассказать, как студенты из Африки познакомили обнинцев с национальными блюдами на фестивале, или как ребята из Индии показали свои танцы[2]. Такие материалы не просто информируют — они разрушают стены непонимания и формируют уважение к чужой культуре, превращая её из абстрактного «чужого» в интересного и близкого соседа.
Хороший журналист в межэтнической теме — это не тот, кто громко пишет о «проблемах мигрантов», и не тот, кто боится слова «иностранец». Это тот, кто умеет видеть человека за категорией, понимать его культурный код и переводить сложное на понятный язык. В городе, который стремится стать международным центром ядерного образования, такая журналистика — не просто профессиональный навык, а условие нормальной жизни. Ведь от того, каким будет первый материал об иностранных студентах — пугающим или уважительным, — зависит, захотят ли эти ребята остаться здесь работать и строить будущее. Журналист здесь становится не просто наблюдателем, а тем, кто формирует климат доверия в городе.
Автор: Виктория Анохина
30.10.2026